李在明为何让韩国人学中国“千古奇文”？

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来源：“东西问”微信公众号


　　在2025年年末的一场韩国教育工作会议上，韩国总统李在明表示，许多韩国学生已不理解其名字“在”和“明”两个汉字的本意：“我个人认为，即使只学习《千字文》，也能帮助大多数学生容易理解词语的深层含义，有助于培养他们的思辨能力。”

　　韩国总统为何会让韩国人学这部被誉为“千古奇文”的中国典籍？

　　“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”《千字文》原名《次韵王羲之书千字》，成书于中国南朝梁代，由周兴嗣编纂而成。

　　这部典籍之所以被誉为“千古奇文”，不仅因其千字无重、格律严整，更因其以千字之微承天地之道，以蒙童之简贯古今之变。

　　《千字文》涵盖天文、地理、农政、历史典故、儒家思想，堪称“微型百科全书”。它不仅是中国古代蒙学经典，也深刻影响了日本、韩国、朝鲜、越南、马来西亚、新加坡等汉字文化圈。

　　作为古老文字中唯一未曾间断、沿用至今的表意文字，汉字对于亚洲的很多国家影响深远，是文化交流，经贸往来最直接的桥梁。

　　历史长河中，大量朝鲜半岛诗歌以汉字为载体创作，书法亦受中国颜真卿、米芾、赵孟頫影响极深。

　　此外，由于韩语是表音文字，存在大量同音异意的词语，容易造成误解。因此，许多正式场合，韩国人仍需借助汉字进行标注。

　　随着中国连续21年稳居韩国第一大贸易伙伴地位，韩国重返中国第二大贸易伙伴国之位，中韩经贸关系愈发紧密。

　　但如今，却有大量韩国年轻人不仅难以阅读古籍、欣赏诗歌，甚至连名胜古迹的地名也看不明白。

　　从政商界人士，到普通市民，越来越多的韩国人认识到汉字的重要性。早在2023年，就有韩国国会议员提议将汉字列为中小学必修。目前，韩国多所小学将学汉字列为“创意体验活动”的一部分，开设中国语言文学专业的高校已逾百所。

　　韩国各界重视汉字，是“中文热”席卷全球的缩影。中国教育部2024年9月数据显示，全球已有85个国家将中文纳入国民教育体系，国际中文学习者和使用者累计超过2亿人。

　　韩国中语中文学会会长、世界汉字学会副会长李圭甲曾在接受“东西问”专访时指出，如今海外愿意了解和学习汉字的人越来越多。与其说是因为汉学的发展，不如说是因为随着中国经济的发展，希望与中国交流的人越来越多。

　　2026年访华前夕，韩国总统李在明接受中国媒体专访时表示，“在力所能及的范围内，韩国应当与中国尽可能实现共存与合作，积极深入地寻找彼此互利共赢的空间。要做到这一点，就必须进行更多对话，也需要不断挖掘新的合作关系。”

　　在此背景下，韩国人重拾《千字文》，已不仅是掌握一种文字，更是对自身历史纵深的重新认识，是在全球化与本土化交织的当下，搭建一座连接过去与未来的机遇之桥。

　　来源：“东西问”微信公众号 中新社记者 贺劭清
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