【1172字】原来人的恶意有时候来得完全无理由，毫无根据毫无负担

sayakaWF

大学毕业后一年左右，在老家小县城的小学做了一学期的实习老师，当时是教授四年级的语文和英语。每周都要上十几节课，布置、批改作业，准备课件，制定学习计划等等，每天都占用了非常多的时间。虽然很累，但是还是很努力去教学、去和学生相处了。
可能是因为长得不凶，又是生面孔，又年轻，学生大部分都不害怕我。课堂纪律很难维持，交头接耳、频频走神、不做作业的小孩好几个，有的随便你怎么批评就是不怕，有的你稍微说重点就哭闹不停，学生之间有时候还会爆发矛盾。慢慢地，教起来有点力不从心了。但是这些并没有打击到我，我仍然努力向前辈老师请教，学习怎样更好地完成工作。
班上有一位学习成绩不错的女生，性子大概是有点傲的，也喜欢表现自己，可以看出来家长对她的要求也比较高。但是她实际上并不算天赋很出众的学生，缺少一点点灵气。加上我教学经验不足，没有掌握好如何和这样的学生相处的办法，所以几次单元考下来她的成绩并没有独占鳌头，总是比一两位同学差了些。
结果某次年级主任找我谈话，说这位学生和家长告状，说我对她不好，教学能力差，带不好班级，管不了学生，提升不了她的成绩。家长从来没有和我沟通过，大概也不屑于和新老师沟通，先找了数学老师，又找了班主任，都被他们安慰敷衍过去了。然后他不放弃，找了段长，又找了年级主任，最后甚至找到负责教学的副校长那里，措辞一遍比一遍夸张，甚至说什么“不要拿她的小孩当小白鼠给实习老师教，把她教坏了”，明里暗里指责我不配当语文老师，还说我言语暴力她家小孩。
我当时眼泪就在眼眶里打转了，这位女同学，我能够感受到她自尊心强、较为敏感，所以日常学习生活中从来不会对她说重话、犯了错也是循循善诱劝导为主，她有问题来问我我也耐心回答了。两个月的相处下来我自认没有对不起她的地方，成绩也没有退步（只是班上总有人比她更好）。她其实学习方法和观念上有些问题，但是一时之间改不过来，我本来想着大家相处的时间还有好久可以慢慢来，从来没想过这么小的女孩在背后是这样污蔑我的。
家长也是，觉得孩子学习上有偏差，从来没有和我联系过，只和老教师沟通，家长会也以工作忙为由没有参加。对一个素未谋面的孩子的老师，竟然听信小孩的片面之词，将人贬低地一无是处，甚至主观上意图把事情闹大，好彻底给我扣上“脾气坏、能力差”的帽子。
年级主任告诉我，他认为我的教学能力还是不错的，半个多学期以来大家都有目共睹，但是家长这样闹下去学校也很为难，而家长的诉求就是把我换掉，不要“延误”他的孩子。通过安抚，家长勉强接受了我带完这一学期的处理结果。主任希望我在学期剩下的一个多月可以用实力证明自己。但是毕竟是初出茅庐，已经很用心工作了却承受这样毫无理由、没有根据的恶意，令人胆寒且失望，我最后选择了在学期结束之后离开。
成年人应有完备的思考能力和逻辑，我不明白，为何家长会如此轻易相信懵懂的孩子的说辞，从而去攻击年轻老师。我也不明白不过是四年级、11岁的小女生，就已经掌握了污蔑老师、编造“受欺负”谎言的“能力”。想必成功把我换掉了，他们会很开心吧。但是也让我对教师这一神圣的职业，产生了忧虑和阴影。
时间已过去几年，我也不再进校园，但每每想起此事，依旧心绪难平。

诶嘿呀

有这种家长，小孩这个样子不奇怪了，这家长护成这样，谁当这小孩老师谁倒霉

ShimmerL

现在真的有很多家长完全不能理解 当老师太难了

lilacphoenix

不要想了，一年级的孩子就给家长告状说30多度的大热天我不给他们开空调，我都不知道他怎么想的