《跟阿德勒学正向教养（出版书）》作者：[美]简·尼尔森/译者：刘盈盈【完结】

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内容简介：                 
    副标题：从49个练习开始，用鼓励提升孩子的归属感与自我价值
    行为不当的孩子，是一个受挫的孩子，挫折感来自于「没有归属感」的信念。阿德勒相信每个人都在追求归属感与自我价值，停止喂养孩子惩罚和奖赏，用「鼓励」赋予权力和责任，孩子才能真正具有自信与能力！我们无法保护孩子免于人生的苦难。因此，有必要让他们为此先做好准备。──鲁道夫．德瑞克斯
    「正向教养」是以阿德勒学说为基础的教养法，主张消除所有惩罚与奖赏，强调用「鼓励」来教养孩子。简．尼尔森在一九八○年代，接受美国联邦政府委托，主持一项儿童教育研究项目，结果发现家长与教师运用阿德勒心理辅导法，对孩童有明显正面的影响，因而她发展出一套涵盖沟通、冲突处理与相互尊重的教养方法。过去三十五年，「正向教养」的理论与200多种实用方法，已经成为美国的主流教养方式。阿德勒相信改变行为的最佳途径是要由内而外，帮助扭转错误的信念，协助个人体验「归属于群体」的深层需要。阿德勒去世后，他的门徒鲁道夫．德瑞克斯继续传布阿德勒学说，将人人平等、尊严、尊重等理念扩及父母与师长。阿德勒与德瑞克斯教导我们，孩子所做的行为只是冰山一角，在冰山底层隐藏着行为背后的信念，那才是孩子行为产生的主因。